7岁儿童学习困难应该怎么办？孩子很爱多动，都说是有多动症，可

性别：女

年龄：33

患者信息：男 7岁病情描述(发病时间、主要症状等)： 7岁儿童学习困难应该怎么办？孩子很爱多动，都说是有多动症，可是我也不知道该怎么办，谢谢大家了想得到怎样的帮助： 7岁儿童学习困难应该怎么办？孩子很爱多动，都说是有多动症，可是我也不知道该怎么办，谢谢大家了

温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考

赵锋主治医师儿科极速问诊

三级甲等邹平县中心医院

问题分析：病情分析:
您好，考虑多动症，是发生与儿童时期的一种精神障碍，主要表现为与年龄不符的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合地过度活动或情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，但多数智力正常。
意见建议:
1，医院儿保明确，做个注意力测试，智力测试看看。
2，非药物治疗：包括家长教育和学校教育，配合心理治疗，帮助其行为改变。
3，药物治疗：主要是如利他林，专注达等，可改善注意力。但药物要在医生指导下服用。
4，平时可制定连贯的时间计划，建立简明的奖惩规则，不纵容问题行为，让其在安静、私密的空间写作业，减少分散注意力的物品等。

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三级甲等深圳市第二人民医院

问题分析：

你好，一般的小孩多动症表现在轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。另外多动症还可能引发抽动症、神经性遗尿等一系列儿童神经心理性质的疾病，如发现孩子有多动倾向，要到正规机构就诊，做到早期诊断、正确教育引导、及时矫正。平时可以适当给小孩补充铁剂和钙剂，预防因为营养导致的多动症，另外一定要给还营造一个好的生长环境。祝你健康

杨华医师儿科极速问诊

二级甲等县医院

问题分析：病情分析:
儿童多动症的主要特征：（1）活动过多,缺乏自我控制能力.（2）异乎寻常的注意力不集中,不稳定.无抵御环境干扰的意志力量.（3）情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行.（4）行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教.（5）学习困难,成绩差.智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪.
意见建议:
建议你带着你家孩子到医院检查一下,确认是不是多动症,即应及时给予适当的行为指导并予以治疗,效果和预后还是较好的.目前对儿童多动症的治疗主要有行为治疗,生物反馈治疗,饮食治疗,药物治疗.采用的“经颅微电流刺激疗法”治疗的.因为是物理疗法所以没有副作用依赖性,效果满好的,建议你带你家孩子也采用这个疗法.

刘英新医师内科极速问诊

一级甲等威县七级中心卫生院

问题分析：您好，小儿多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。原因可能是脑神经递质数量不足、遗传因素等。可以采取中药治疗，效果比西药好。也可以进行运动治疗、感觉的综合治疗等。

孔彬其他极速问诊

广东医学院

问题分析：你好，小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状。
1、避免轻微脑组织损害：因为有些多动症患儿是因为神经递质传递信息失调所导致的，因此在做好儿童多动症的预防工作时，要避免妊娠时病毒感染服药、早产、过期产、脑缺氧、剖腹产等所引起的感染以及外伤等。
　　2、避免维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。
　　3、心理因素：因为儿童心理发育不成熟，如在此期间，家庭关系不和睦，易导致抽动或多动等行为异常的现象。
　　4、避免微量元素的缺乏，环境污染或中毒等。
　　5、应密切注意对食物产生变态反应(尤其食物中所含添加剂，人造色素，调味品，防腐剂)。
做好儿童多动症的预防工作，对所有儿童的健康发育来说至关重要，建议广大家长能够对此予以重视，积极做好预防。

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湘南学院

问题分析：您好，儿童多动症又称注意力缺陷多动症，患儿的智力正常或基本正常，但注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处。可能的病因为脑神经递质数量不足、脑组织器质性损害、遗传因素或心里因素。一般中药效果较好，可配合在康复科进行运动治疗、感觉统合训练、生物反馈训练。平时应注意不能偏食挑食，少食含酪蛋白、色素、水杨酸等食物。

彭秋榕治疗师其他极速问诊

湘南学院

问题分析：你好，多动症的治疗首先家长得对这种心理疾病有较全面的认识，并向孩子说明。另一方面也要提醒孩子不可凭多动症为任性顽皮的借口。家长也应把病情告诉老师，并且要求对方配合专家的治疗协助孩子克服困难。不要轻易责备和打骂他们，如果发现优点更应及时给予表扬和肯定。加强对患儿的辅导和督促，减轻他们的学业负担，并改进教育方法。

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