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孩子智力低下咋别办，小时候得了黄疸

性别：男

年龄：9

孩子智力低下咋别办，小时候得了黄疸
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
苏英杰 医师 妇产科 极速问诊
三级甲等 邢台市人民医院

问题分析：你好，去看看医生，进行一些评测，了解孩子实际的智力水平。同时，可以找找是什么原因造成孩子智力低下的，这样可以适当干预。
提供以下孩子母亲怀孕期间的情况、孩子出生时及出生后一年以内的发育情况，家庭环境，父母的受教育情况，孩子近8年来有没有得过其他疾病等。

张从 医师 内科 极速问诊
一级甲等 贺营卫生院

问题分析：你好，其又称精神发育迟缓和精神发育不全，主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。其有可能是遗传因素、产前损害、分娩时产伤、出生后患病等所致。

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儿童智力低下的原因是什么
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童智力低下也称之为智力障碍和精神发育迟滞，它的原因是很多的，一般有外在的环境因素和内在的遗传因素。外在的环境因素一般占20%左右，主要表现为轻度的智力发育障碍。
孩子智力低下的表现
吕志勤 主任医师
内科 北京大学第一医院 三级甲等
通常情况下，孩子智力低下的表现有以下几点：一、轻微的智能低，会导致不活跃，对外界没有任何的感觉，行动迟钝等。第二，轻度智障患者可能会有言语障碍，发音不清楚，只会做一些简单的思考。第三，患有严重精神障碍的人，会出现早期的各种缺陷，比如声音含糊，语言不多，自我表达和理解力都很弱。建议家长及时带孩子去医院进行检查，明确病因后对症治疗。
孩子智力低下的表现有哪些
吕志勤 主任医师
内科 北京大学第一医院 三级甲等
婴幼儿时期，智力低下的孩子往往存在进食困难，容易哭闹症状。并且智力低下的宝宝一般面目较正常孩子有些异常，比较典型的就是先天性愚型患儿有眼距过宽，双眼斜吊，经常流口水。运动系统发育迟缓，孩子稍大一些后会发现孩子交际能力差，注意力不集中，不会学习接触新事物。
孩子智力低下中医如何治疗
吕志勤 主任医师
内科 北京大学第一医院 三级甲等
孩子智力低下中医可以通过物理治疗、使用药物等方法进行治疗。1.物理治疗：如果症状比较轻微，可以进行物理治疗，即让专业人士进行针灸、按摩，有助于缓解症状。同时注意多训练孩子的语言能力。2.药物治疗：如果症状较重，建议在医生的指导下使用药物进行治疗，比如肾肝亏损，抬头、爬、坐、站、走异常，给予熟地、山药、山萸肉、枸杞、菟丝予、等药物。；如果是心肾两虚，形貌笨拙、举止粗鲁、细动作欠协调，使用熟地、山萸肉、麦冬、石菖蒲、炙远志等药物。
如何教智力低下的孩子
吕志勤 主任医师
内科 北京大学第一医院 三级甲等
智力低下是指个体在发育时期内，智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应行为缺陷，主要表现为感知、记忆、语言、思维方面障碍，在查找病因的同时给予认知训练，如全脑开发，引导式教育，多媒体训练，理疗，针灸。智力低下治疗的疗程较长，见效相对慢，家长要有的耐心和恒心。
智力低下的孩子能恢复吗
吕志勤 主任医师
内科 北京大学第一医院 三级甲等
智力低下的孩子通常经过积极的康复，会有一些好转，但是不能达到恢复为健康的水平。在实际生活当中，大部分儿童都会因为各种原因，导致智力低下。发生智力低下，需康复训练，经主动康复训练后，一般来说，儿童的功能和发育水平将得到改善，但增加的幅度，每一个小孩之间都存在着某种差异。但若较严重智力低下，甚至在积极康复治疗后也是如此，也许还是无法达到一般同龄儿童的标准，但在积极训练干预下，功能仍可得到改进，发育水平能得到改善。
8岁轻度智力低下怎样治疗
廖张元 副主任医师
内科 天津医科大学总医院 三级甲等
采取专业的药物治疗，可以吃一些健脑的药物。配合食疗的方法，多吃一些健脑益智的东西，像核桃、龙眼、鱼类等，有利于改善智力情况。也可以进行长时间的智力训练，多阅读、多学习，保持良好的心态，是有恢复的可能的。
孩子智力低下怎么办
廖张元 副主任医师
内科 天津医科大学总医院 三级甲等
孩子智力低下普遍采用儿童综合康复治疗，常用的方法有针灸、理疗、全脑开发、手功能训练、语言及感觉统合等综合训练，在针对训练时，要看宝宝评估的结果给予相应的调整。
六岁智力低下儿的症状
廖张元 副主任医师
内科 天津医科大学总医院 三级甲等
智力低下的症状包括：不会说话，说话比同龄人迟，有些话说不出来，经常尖叫；视力会受到影响，造成先天性的近视或远视；听力也会受到影响，甚至是全聋的状态；注意力不集中，对身边的事物提不起兴趣，接受新的事物时，比别人接受的慢；运动方面也会收到影响，如行动笨拙，走路不稳，手脚不灵活；体型上有的也会有影响，如身材矮小等。
智力低下的孩子能恢复吗
廖张元 副主任医师
内科 天津医科大学总医院 三级甲等
智力低下的孩子经过康复治疗，绝大多数都能够恢复。特别是针对比较轻微的，稍微有一点智力发育落后，经过康复机构的引导式教育、言语训练以及一些其他的功能训练，都能够恢复到正常，和正常的孩子同样进入社会接受教育。
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