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儿童抽动障碍去医院挂哪个科

我发现我的孩子现在长这么大，平时特别不喜欢跟别人一块儿玩耍。而且大多数的时间都比较安静。自己一个人默默地特别温柔的玩儿游戏。我想问问儿童抽动障碍去医院挂哪个科呀?
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析：儿童抽动障碍可以去医院挂儿科或者神经内科。但是因为孩子现在处于生长发育阶段。如果可以通过平时的调理进行治疗，尽量还是不要选择药物治疗的方式。孩子主要是采取说服教育的方法。而且需要家庭，学校，社会三方面的共同关爱，给宝宝创造良好的生活环境。

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儿童抽动障碍会有哪些症状表现
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童抽动障碍会有运动抽动、发声抽动等症状表现。1.运动抽动：儿童抽动障碍会有运动抽动的症状，主要表现为眨眼、耸鼻、歪嘴、耸肩、转肩或斜肩等，而且抽动可发生于身体的单个部位或多个部位。2.发声抽动：发声抽动的简单形式是清理喉咙、吼叫声、嗤鼻子、犬叫声等，复杂形式表现为重复言语、模仿言语、秽语等，这种情况的儿童抽动障碍，特点是不随意、突发、快速、重复和非节律性，但却不能较长时间地控制症状。除此以外，还可能伴有注意缺陷、焦虑、抑郁情绪、易激惹、破坏行为、睡眠障碍等症状。
儿童抽动障碍去医院挂哪个科
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童抽动障碍可以去医院挂儿科或者神经内科。但是因为孩子现在处于生长发育阶段。如果可以通过平时的调理进行治疗，尽量还是不要选择药物治疗的方式。孩子主要是采取说服教育的方法。而且需要家庭，学校，社会三方面的共同关爱，给宝宝创造良好的生活环境。
儿童抽动障碍要做什么检查
卢成瑜 主任医师
儿科 广州医科大学附属第一医院 三级甲等
一般情况下，儿童抽动障碍应做血常规检查、脑CT检查、心里检查等检查，具体内容如下：1.血常规检查：儿童抽动障碍可能是炎症感染间接性导致的，因此，儿童抽动障碍通常需要做血常规检查。2.脑CT检查：通过脑CT检查，通常能够明确儿童脑部功能发育情况，能够对儿童智力进行判断判断，有助明确儿童抽动障碍的严重性。3.心理检查：儿童抽动障碍做心理检查有助于评估儿童抽动障碍的症状和病情发展程度，也有助于明确儿童的心理状况，有助于进行心理干预治疗。
儿童抽动障碍要怎么办
周小凤 副主任医师
儿科 首都医科大学宣武医院 三级甲等
儿童抽动障碍可以使用药物或中医方法治疗，儿童抽动障碍主要有短期抽动障碍，慢性抽动障碍，以及多发性抽动障碍。不同的病程，不同的病情有不同的处理方式。临床上常用的药物有氟哌啶醇、硫必利等，多巴胺受体拮抗药，精神病药物有很大的不良反应，可以通过中医的方法进行治疗。比如，如果是脾胃虚寒，可以补脾养肝，也可以用来缓解肝火。患者应该尽早前往医院，在专业医生的指导下进行治疗。
儿童抽动障碍怎么办
周小凤 副主任医师
儿科 首都医科大学宣武医院 三级甲等
一般情况下，儿童抽动障碍可以通过药物治疗、生活护理来改善，具体内容如下：儿童抽动障碍是一种广泛的疾病，由短期抽搐、长期痉挛和多动抽动病组成。可以使用的是氟哌啶醇、硫必利等多巴胺受体拮抗剂，这种药属于精神类的，会引起父母的担忧和严重的副反应，可以采用中医的方法，根据孩子的具体情况，进行相应的调理。比如，如果是脾胃虚寒，可以选择健脾平肝。如果肝火旺盛，可以选择清泄肝火，也可以选择化痰的方式进行。
怀疑孩子是儿童抽动障碍症
杨丽丽 副主任医师
儿科 锦州市中医医院 三级甲等
指导意见：你好，抽动症开始为频繁的眨眼、挤眉、皱眉、 张口、伸舌、点头、摇头、甩头、仰头等。随着病情进展 ，轮替出现如耸肩、扭颈、踢腿等症状，需要精心调理，科学帮助孩子了解身边的事物才能使孩子得到有效的治疗。
儿童抽动障碍是什么病，对其以后发...
罗忠媛 医师
儿科 吉林油田总医院 三级甲等
指导意见：儿童抽动障碍，是一种运动行为异常，一般不影响大脑的发育，抽动症的病因不不是很明确，一般与遗传、感染、围产期损伤、精神因素、家庭因素、药源性因素...有关。
儿童抽动障碍如何治疗
姚利琴 主任医师
儿科 太原市第八人民医院 二级甲等
指导意见：你好，根据你的描述考虑孩子是抽动症复发。最好是去医院再次复诊，复诊以后，医生会根据孩子的情况开药治疗。不一定用药和前一次完全一样的。希望我的回答对你有帮助还有问题留言给我。
儿童抽动障碍
张月恒 主治医师
精神科 大兴精神病医院 二级甲等
病例分析:据你介绍的情况你孩子是有抽动症，这个年龄的孩子不好用药，年龄小，治疗起来有困难。意见建议:建议到北京儿童医院神经科看看吧
儿童抽动障碍不吃药可以恢复吗？
闫会星 医师
内科 河北省邢台市威县中医院 二级乙等
问题分析：抽动症的症状: 眨眼、皱眉、噘嘴、吸鼻子、说秽语，这些出现在10岁以下孩子意见建议：家长要给孩子一个平和、舒适的环境，无论孩子做出什么动作，不要嘲笑、模仿孩子，帮助孩子纠正。多鼓励孩子。
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