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宝宝有什么智力发育指标

我家宝宝两岁半，开始学着说话了，这个年龄智力发育指标是什么呢?
温馨提示：因无法面诊，医生建议仅供参考
王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析：两岁宝宝智力的发育指标，主要包括了孩子的认知能力、运动能力、语言能力以及社交能力等。这些能力，都可以对孩子的智力发育做判断。两岁半的孩子从平时家长的举动中应该会模仿着学会了一些人际交往的活动，会和人打招呼，热衷玩过家家的游戏，会与其孩子会交流。

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宝宝经常摔到后脑勺对智力发育有什么影响
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
宝宝经常摔到后脑勺对智力发育没有太大影响。宝宝摔倒后，要注意观察是否有精神烦躁、嗜睡、呕吐等症状，严重的可能会导致昏迷。如果没有以上症状，那么孩子的心理状况良好，可以继续观察三天。如果出现嗜睡、烦躁、呕吐、昏迷等症状，要及时就医，避免出现脑出血，有可能会有生命危险。如果不及时治疗，还会出现癫痫、脑瘫等并发症。
宝宝有什么智力发育指标
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
两岁宝宝智力的发育指标，主要包括了孩子的认知能力、运动能力、语言能力以及社交能力等。这些能力，都可以对孩子的智力发育做判断。两岁半的孩子从平时家长的举动中应该会模仿着学会了一些人际交往的活动，会和人打招呼，热衷玩过家家的游戏，会与其孩子会交流。
宝宝智力发育迟缓的表现有哪些
卢成瑜 主任医师
儿科 广州医科大学附属第一医院 三级甲等
宝宝智力发育迟缓的表现有反应比较迟钝、动作发育迟缓等。如果宝宝存在智力发育迟缓的情况，在早期的时候可能会出现反应比较迟钝的症状，具体表现为叫其名字没有什么反应，或者对外面环境的变化没有反应；此外，宝宝可能会出现动作发育迟缓的情况，比如不能去伸手抓物，或者到六个月左右仍然还不会翻身，或者不会独立行走、爬行等。建议家长注意观察宝宝的发育情况，从而进行对症治疗。
小孩智力发育迟缓有什么症状
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
小孩智力发育迟缓主要表现为智力低下。智力低下主要表现为社会适应能力、学习能力、自理能力、语言能力、注意力、记忆力、理解力、洞察力、抽象思维、想象力等方面的心理活动能力明显落后于同龄人。儿童的主要症状可分为轻度、中度、重度和极重度四种。需要家长引起重视，在保证小孩充足影响的同时，对症进行功能训练，促进身体恢复。
一岁宝宝发育指标是什么
卢成瑜 主任医师
儿科 广州医科大学附属第一医院 三级甲等
一般情况下，一岁宝宝发育指标是在运动发育、语言发育、牙齿发育等方面的情况表现。一岁宝宝通常可以开始短时间内摆脱家长的扶持，进行独立行走，这就是运动发育方面的情况；其次，已经可以基础的会爸爸、妈妈、谢谢等发音，这就是语言发育方面的情况；并且在牙齿发育方面，已经有6颗到8颗牙齿，可以对颗粒状的辅食进行咀嚼。
智力发育迟缓的小孩有什么表现
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
智力发育迟缓儿童，儿童因智力有缺陷。做事情就不经大脑、不去想、没主见。既不能自保又不能料理人生。甚至在日常活动中需要有专人去看护、指导，并且在患儿成长发育过程中，甚至长成人后，也可能会受到他人教唆，发生较为奇怪的行为。建议在怀孕时就做好产检，优生优育，避免出现智力异常的患儿。在出生后，也要经常观察孩子，定期做体检，避免孩子出现异常情况。
15个月宝宝智力发育不良有什么表现
陈瑶 副主任医师
儿科 山东省立医院 三级甲等
智力发育不良可以出现智力低下、注意力不集中、表情呆滞、语言发育障碍、行走异常、进食困难、睡眠过多、流口水多、对外界刺激迟钝等表现，如果感觉异常，可以到去儿科就诊做一下检查，看是否有异常疾病，根据检查选择医治。
2019年2岁宝宝智力发育标准
陈瑶 副主任医师
儿科 山东省立医院 三级甲等
两周岁的宝宝运动发育方面已经走得稳、会跑、能够双脚跳，会下蹲拾起东西，会踢球，能够单独的上下楼梯。会拿小杯子喝水、用小勺子吃东西洒落的很少，会用笔画直线。说话已经开始有了音调，会说3个字的句子，能说动词，会唱简单的歌，能正确地指五官，能够说出熟悉物体的名称等。
2岁宝宝智力发育标准
陈瑶 副主任医师
儿科 山东省立医院 三级甲等
两周岁的宝宝运动发育方面已经走得稳、会跑、能够双脚跳，会下蹲拾起东西，会踢球，能够单独的上下楼梯。能搭起6-7块的积木，会自己拿小杯子喝水、用小勺子吃东西洒落的很少，会用笔画直线。两岁的小宝宝说话已经开始有了音调，会说3个字的句子，能说自己的名字，能说动词，会唱简单的歌。
2岁宝宝智力发育需要注意什么
周小凤 副主任医师
儿科 首都医科大学宣武医院 三级甲等
2岁宝宝智力发育的注意事项如下所示：2岁儿童的心智发展正处于逐步的成熟期。新生儿的脑部体重为370克，2岁时为1000克，成年人的脑质量为一千五百克，也就是说，2周岁婴儿的大脑重量是成年人的三分之二，身体的结构正在逐步完善。在这个年纪的孩子，说话、走路、感知都已经发展得很好了，走路、跑、跳都很稳定，能够表达自己的想法，会说一些简单的话，会观察，会模仿。
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