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为什么现在的小孩容易得多动症

为什么现在的小孩容易得多动症
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王玉玮 主任医师 儿科 极速问诊
三级甲等 山东大学齐鲁医院

问题分析:社会生活压力大,家庭环境及社会环境不和谐,儿童多动症的情况就会增加。
家庭中父母关系不和谐,精神紧张、压抑、害怕,小孩容易有冲动行为、注意力不集中、情绪不稳定,会使儿童多动症的症状加重。教育方式不对也会导致动症,教育方式太简单粗暴,过度放纵或保护都可能导致多动症。饮食上喜欢吃膨化、油炸类的食品,铅摄入过多也会导致儿童多动症。

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多动症医院哪家好
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
当地的正规医院就可以。或专业的精神科医院。多动症要家人配合治疗。药物治疗里面,其实最常用的最可靠的就是西药治疗,但是目前为止所有的治疗都显示,任何非药物治疗都不能替代药物治疗,所以还要加强学校的教育形成学校家庭一致的氛围,才有利于多动症孩子的成长。
剖腹产的小孩容易多动症吗
王凤英 主任医师
妇产科 首都医科大学宣武医院 三级甲等
剖腹产的孩子患上多动症的几率并不大,所以剖腹产并不会导致多动症。但大部分婴儿在出生时就需要进行剖宫产,比如胎儿宫内窘迫、产程延长或停滞、新生儿缺氧、窒息等,都会导致新生儿大脑缺氧,从而导致多的发生。因为ADHD是由大脑皮质损伤或者是神经传递素的异常引起的。一旦有类似症状,患者需及时就诊,进行相关检查,对诊治疗。
为什么现在的小孩容易得多动症
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
社会生活压力大,家庭环境及社会环境不和谐,儿童多动症的情况就会增加。家庭中父母关系不和谐,精神紧张、压抑、害怕,小孩容易有冲动行为、注意力不集中、情绪不稳定,会使儿童多动症的症状加重。教育方式不对也会导致动症,教育方式太简单粗暴,过度放纵或保护都可能导致多动症。饮食上喜欢吃膨化、油炸类的食品,铅摄入过多也会导致儿童多动症。
小孩的多动症的表现
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
表现,学习学不进去,铅笔或者什么东西掉地了,能捡十几分钟甚至半个小时。你看似他好像很用心的在听课,其实什么都没听进去。注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动。这个需要去做ADHD的测试,如果是的话就要做感统训练。这个找纠正早好。
小孩多动症挂什么科
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童多动症需要挂儿童神经科。儿童多动症是儿童期常见的一类心理障碍,其症状变现为表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。单纯的药物治疗并不能完全根除孩子的问题,还需要帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题。父母和其他家庭成员也需要一起配合治疗,耐心帮助孩子。
小孩多动症如何治疗
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍,可以在医生的指导下进行药物治疗。治疗此病的药物主要有中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺等。根据患者的情况不同,药物的使用时间较短,6-1年,严重的需要3~5年的时间,如果提前停止药物会引起临床上的注意。
小孩多动症什么情况
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
儿童ADHD的主要表现为:经常不能关注到具体的事情,在学习或者做其它事情时会疏忽;在工作或运动中保持集中注意力是困难的;当人们与他谈话时,往往显得不在倾听;经常难以按照指令完成任务、完成作业、做家务;通常难以进行有组织的计划工作。建议得了多动症的患者及时前往正规医院,在医生指导下进行必要的训练,以免延误病情。
小孩多动症怎么回事
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
小孩多动症的病因目前尚不清楚,主要与遗传、后天环境等因素有关。首先,这与其家族基因有关,小孩多动症的家庭中,其家长往往更容易得多动症。与无家庭史者相比,小孩多动症的儿童的发病率增加2至8个百分点。其次,也有可能是由于出生后的一些原因,比如在产妇的孕期和晚期的生育阶段。孕妇、父亲有酗酒、吸烟史、X线照等情况。儿童患有严重的铅中毒或者是大脑受损,都有很大的几率会出现这种症状。
小孩有多动症怎么治
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
小孩有多动症怎么治,具体分析如下:在教学方式上,在服用药物的时候,父母要注意对孩子的教育。不要歧视孩子,不要打骂孩子,要有耐心地教育孩子,还要培养一些孩子感兴趣的内容,抓紧时间辅导;作为一种行为疗法,即在学生有适当的表现后,适时地给他们一些奖赏,以激励他们不断提高和强化;中药疗法是目前常用的疗法。
怎样护理多动症患者
王玉玮 主任医师
儿科 山东大学齐鲁医院 三级甲等
主要从两个方面进行。一是从帮助孩子训练的角度上,促进孩子自身能力的发展。第二个是从孩子的态度、责骂的教育角度上,要改正这种教育方法,变责骂、殴打为赞扬、鼓励,与孩子培养一个良好的感情。
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